平?jīng)鲠轻紖^(qū)學(xué)校小學(xué)生變身田園“小農(nóng)夫”

本報(bào)訊 （楊曼藝） 除草、量高、收獲……這一系列平時(shí)在田間看到的耕作情景,現(xiàn)在出現(xiàn)在了甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，種地的“主角”也變成了小學(xué)生。

從今年初，崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將校園一片荒地變成實(shí)踐基地,把荒地分為“潤(rùn)園”“籬園”“趣園”，其中，2000平方米的趣園供老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起種植，體驗(yàn)親子勞動(dòng)的快樂(lè)。

學(xué)生張子涵告訴記者，“我覺(jué)得這個(gè)菜園讓我變得更勇敢了。以前，我特別害怕小蟲(chóng)子，現(xiàn)在已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了?！痹捯魟偮洌灰?jiàn)張子涵已經(jīng)跑到菜園子里開(kāi)始除起了草。

香菜、生菜、玉米、向日葵……到現(xiàn)在為止，崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生已經(jīng)把幾樣常見(jiàn)蔬菜的習(xí)性摸了個(gè)透，隔一段時(shí)間就有學(xué)生開(kāi)始記錄它們的生長(zhǎng)情況，整理成蔬菜成長(zhǎng)周記，探索大自然的秘密。“看，我們種的玉米又長(zhǎng)高了一截!”四年級(jí)(1)班的蘭霈寧興高采烈地說(shuō)，“在這里不僅可以體會(huì)到種植的樂(lè)趣，更能理解農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦。”

“學(xué)校的種植園主要是以四年級(jí)學(xué)生為主。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們種菜太復(fù)雜，老師們會(huì)教他們認(rèn)識(shí)各種種子，種子是怎樣發(fā)芽的。有了前面兩三年的基礎(chǔ)，高年級(jí)的學(xué)生就可以學(xué)習(xí)怎樣播種，怎樣給菜施肥、怎樣管理菜園了。”崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)吳淑芳介紹說(shuō)，學(xué)校開(kāi)展種植園勞動(dòng)實(shí)踐基地，可以讓學(xué)生在課外成為田間的主角，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)、辛苦及生活的樂(lè)趣，既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動(dòng)技能和觀察能力，也可以讓他們?cè)趯?shí)際操作中體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。