“就如育好秧才能莊稼豐收，要做到兒童膳食營養(yǎng)健康，才能保障兒童未來的科學健康成長。”教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心主任陳鋒在近日召開的未來學校兒童膳食營養(yǎng)健康數(shù)智化建設研討會上表示。

研討會由教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心主辦，未來學校研究院與北京女媧補天科技信息技術有限公司承辦。與會嘉賓圍繞“全生命周期的健康”“兒童健康發(fā)展與早期啟蒙”“兒童營養(yǎng)健康的行為影響分析及科學指導”“幼兒園兒童營養(yǎng)膳食管理系統(tǒng)的實踐與創(chuàng)新”等主題展開研討，交流未來學校兒童膳食營養(yǎng)健康數(shù)智化建設思考和探索。

兒童營養(yǎng)狀況日益成為衡量社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的重要指標，國際上已將5歲以下兒童的營養(yǎng)狀況列為生存與發(fā)展重要問題?！盃I養(yǎng)在聯(lián)合國千年發(fā)展議程和可持續(xù)發(fā)展議程中處于核心地位，我國營養(yǎng)政策也在不斷完善之中”，中國疾控中心營養(yǎng)與健康所副所長賴建強表示，營養(yǎng)不足、微營養(yǎng)素缺乏癥、超重和肥胖癥都屬于營養(yǎng)不良問題，會對身體發(fā)育和認知發(fā)展造成負面影響，“需要在兒童膳食營養(yǎng)管理中積極應用信息技術予以調(diào)配”。

“要構建符合我們國情的養(yǎng)育照護的理論和技術框架”，北京市衛(wèi)生局原局長、婦幼健康研究會兒童早期發(fā)展專委會主任朱宗涵表示，兒童早期發(fā)展是從胎兒期到學齡前期兒童早期的生理、心理和社會能力的全面發(fā)展，是兒童健康的重要組成部分，是人一生健康和能力的基礎。國家級營養(yǎng)講師李萍說，兒童營養(yǎng)健康要有科學指引，保證平衡膳食供給。

為推動教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心“未來學校研究與實驗計劃”“未來學校兒童膳食營養(yǎng)健康數(shù)智化”項目將在兒童膳食營養(yǎng)健康領域開展相關課題研究、制定標準、實驗試點等工作，助力我國未來學校兒童膳食營養(yǎng)健康領域數(shù)智化創(chuàng)新發(fā)展。中心還與補天科技簽約，以“用科技賦能兒童健康智慧”為宗旨，共同研究推動兒童膳食營養(yǎng)健康數(shù)智化解決方案。（余闖）