四川省成都市雙流區(qū)“2025年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周”活動(dòng)以知產(chǎn)教育賦能青少年創(chuàng)新基因

中國(guó)食品安全網(wǎng)訊（記者程伯全）4月17日，在“4·26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”即將到來(lái)之際，成都市雙流區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局聯(lián)合區(qū)教育局，在四川省棠湖中學(xué)舉辦“知產(chǎn)護(hù)航·智能啟航”知識(shí)產(chǎn)權(quán)科普進(jìn)校園活動(dòng)，正式拉開(kāi)全區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周序幕。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)成都市智能終端產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)賦能中心負(fù)責(zé)人譚新民以“創(chuàng)新守護(hù)未來(lái)——從你愛(ài)的科技產(chǎn)品看懂知識(shí)產(chǎn)權(quán)”為主題，為棠湖中學(xué)機(jī)器人研發(fā)社團(tuán)的高中生們呈現(xiàn)了一堂“科技感”與“法治味”交織的沉浸式課堂。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)講解課堂  圖源：成都市雙流區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局

科技案例串聯(lián)課堂解碼知識(shí)產(chǎn)權(quán)“守護(hù)力”

“當(dāng)哪吒腳踏風(fēng)火輪變身機(jī)甲戰(zhàn)士，這份創(chuàng)意不僅需要藝術(shù)家的靈感，更需要法律賦予的鎧甲?！?/p>

活動(dòng)通過(guò)AI機(jī)器人、AR技術(shù)、國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫《哪吒2》等青少年熟悉的創(chuàng)新案例，生動(dòng)詮釋知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)價(jià)值，為青春播撒創(chuàng)新火種，向?qū)W生們展示人工智能技術(shù)背后的專利布局與算法保護(hù)，以熱門游戲和虛擬交互應(yīng)用為例，解析商標(biāo)與版權(quán)的雙重作用。特別是，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒2》的版權(quán)案例引發(fā)熱烈討論，通過(guò)對(duì)比不同文化IP的衍生品開(kāi)發(fā)，向?qū)W生闡釋版權(quán)保護(hù)如何為創(chuàng)作“續(xù)航”。

學(xué)生觀看知識(shí)產(chǎn)權(quán)視頻  圖源：成都市雙流區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局

趣味互動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)播撒創(chuàng)新“種子”

為幫助學(xué)生理解抽象的法律概念，譚老師將知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)融入趣味問(wèn)答與情景模擬，他通過(guò)“自拍桿”“網(wǎng)絡(luò)盜版漫畫”等貼近生活的案例，帶領(lǐng)學(xué)生解析專利信息分析運(yùn)用，分辨專利、商標(biāo)、版權(quán)的區(qū)別與聯(lián)系。

“原來(lái)我們每天用的科技產(chǎn)品背后有這么多‘法律密碼’！”“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)我們未來(lái)的創(chuàng)造力！”課后，學(xué)生們紛紛表示對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了全新認(rèn)知。

以知產(chǎn)教育賦能青少年科技素養(yǎng)

棠湖中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動(dòng)是學(xué)校推進(jìn)“科技+法治”融合教育的重要實(shí)踐?！霸谌斯ぶ悄芘畈l(fā)展的時(shí)代，青少年既是科技的使用者，也是未來(lái)科技的創(chuàng)造者。通過(guò)鮮活案例普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不僅能提升法治意識(shí)，更能激發(fā)他們投身科技創(chuàng)新的使命感?！?/p>

未來(lái)，成都市雙流區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局將持續(xù)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園等系列活動(dòng)，構(gòu)建“意識(shí)啟蒙-創(chuàng)新實(shí)踐-成果保護(hù)”的全鏈條培育體系，助力青少年成長(zhǎng)為“懂創(chuàng)造、會(huì)保護(hù)、敢擔(dān)當(dāng)”的新一代創(chuàng)新人才。