“2024年全國農(nóng)民教育培訓教師說課大賽”貴州省賽圓滿結束

近日，由貴州省農(nóng)業(yè)廣播電視學校主辦、貴州省農(nóng)民培育專業(yè)委員會承辦的“2024年全國農(nóng)民教育培訓教師說課大賽”貴州賽區(qū)的比賽結束。此次比賽旨在以賽促教，強化師資隊伍，全面提升農(nóng)民教育培訓能力和水平，推動貴州省農(nóng)民教育培訓事業(yè)高質量發(fā)展。

現(xiàn)場，貴州農(nóng)業(yè)廣播電視學校、貴州省農(nóng)民科技教育培訓中心負責人向獲獎教師頒發(fā)《省級共享師資》聘書，全部納入貴州省農(nóng)民教育培訓省級共享師資隊伍，優(yōu)先承擔全省農(nóng)民教育培訓課程、 教學資源開發(fā)、教學改革等任務。獲獎的10名教師，還將繼續(xù)參加5月舉行的全國大區(qū)賽和6月舉行的全國大賽。

這是首次從貴州全省范圍內(nèi)農(nóng)業(yè)廣播電視學校體系專職教師、農(nóng)科院所、農(nóng)業(yè)職業(yè)院校、農(nóng)民田間學校、農(nóng)民教育培訓社會機構等兼職教師、農(nóng)民講師隊伍內(nèi)選拔講師舉行的說課大賽。大賽通知發(fā)布后，全省各市（州）有50余位教師參加報名。參賽者均為納入全國共享師資庫、農(nóng)民教育培訓管理信息系統(tǒng)培育的教師，從事農(nóng)民教育培訓工作3年以上，承擔申報課程教學任務不少于2年，每年授課不少于40課時。

經(jīng)過初賽遴選、全省遴選后，來自貴州省10個市（州）的16名教師，依照抽簽順序依次上陣。教師們圍繞教學分析、教學策略、教學實施、教學評價等方面，系統(tǒng)闡述教學思路，在不同教學領域暢談“怎么教好農(nóng)民”?，F(xiàn)場教師們金句頻出，課件文圖交叉、動靜結合，比賽氣氛熱烈。

貴州省農(nóng)業(yè)廣播電視學校副校長羅丁濤指出，農(nóng)業(yè)廣播電視學校體系作為農(nóng)民教育培訓專門機構，擁有大量專兼職教師，多年來扎根農(nóng)業(yè)農(nóng)村一線，緊緊圍繞“三農(nóng)”中心任務，多層次開展農(nóng)民教育培訓，為全面推進鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)村人才。

比賽邀請了五位在農(nóng)民教育工作中有豐富經(jīng)驗和突出成果的專家擔任評委。大賽圍繞教學設計和教學展示，以“說課+講課”形式開展，包括現(xiàn)場說課、現(xiàn)場講課兩個環(huán)節(jié)。現(xiàn)場說課板塊以聚焦“三農(nóng)”中心任務和重要工作，講師從鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理、綜合素養(yǎng)四個主題中，選取一門課進行教學設計，分別進行十分鐘的現(xiàn)場說課和五分鐘的講課。

來自銅仁市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的大賽評委龍艷表示，本次全省農(nóng)民教育培訓說課大賽，是農(nóng)民培訓教育活動中的一件大事，是充分展示農(nóng)民教育培訓專業(yè)水平的一個有效的平臺，也是老師們技能水平的一次大展示，是貴州省為打造高質量專業(yè)化農(nóng)民教育培訓師資隊伍邁出的重要步伐。

來自黔西南州金洲職業(yè)培訓學校的選手呂巧萍說：“作為農(nóng)民教育培訓的教師，我們的工作面向農(nóng)民、服務農(nóng)民，教學成果應反映在農(nóng)民的收獲上。在教學過程中，我們應讓學員開闊視野、拓寬思路，培養(yǎng)他們運用知識解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理過程中出現(xiàn)的實際問題的能力，使他們既懂理論又懂實踐，既掌握商業(yè)知識更精于農(nóng)業(yè)知識，既能把握大政方針也能把握市場趨勢，在鄉(xiāng)村振興場景中更具競爭力?！?/p>

貴州省農(nóng)民培育專業(yè)委員會負責人介紹說：“農(nóng)民教育培訓講師，是把廣袤土地當成講臺的培訓者。農(nóng)民教育培訓既在課堂之內(nèi)，又在田間地頭之間，農(nóng)民教育培訓關注農(nóng)業(yè)全過程，對老師的要求很高。農(nóng)民教育培訓，是鄉(xiāng)村人才振興的重要一招。而師資隊伍的建設與傳承，是保證農(nóng)民教育培訓長足發(fā)展的關鍵。舉辦說課大賽，就是要搭建全省農(nóng)廣校體系教師能力素質提升、交流和學習平臺，加快培育一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培養(yǎng)提供堅實的基礎支撐。”

農(nóng)民教育培訓教師說課大賽，對進一步加強貴州省高素質農(nóng)民培育體系教師隊伍建設，提高教師教學水平和育人能力，推進農(nóng)民培育培訓高質量的發(fā)展，加快培養(yǎng)有文化、懂技術、善經(jīng)營、會管理的高素質農(nóng)民，推進貴州省鄉(xiāng)村人才振興，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化具有重要意義。（馬麗婭）