余慶縣“小菜園”為德育工作注入新活力

本報(bào)訊（ 李飛 譚超） 勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，近年來(lái)，貴州省遵義市余慶縣教育局創(chuàng)新教育方式，在全縣各中小學(xué)開展“小菜園·大德育”實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)教育納入學(xué)校的全過程，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)感情培養(yǎng)、實(shí)踐鍛煉、勞動(dòng)教育、生產(chǎn)收獲等，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)校德育工作注入新的活力。

在龍家小學(xué)的食堂旁有一塊剛翻新的小菜園，同學(xué)們正在忙著栽種蔬菜苗。打窩、放苗、栽苗，同學(xué)們都做得有模有樣。2016年，龍家小學(xué)在校園內(nèi)規(guī)劃一片土地，做成小菜園，每個(gè)學(xué)期開學(xué)就組織學(xué)生到小菜園里栽種時(shí)令蔬菜。楊雅心是第一次參加小菜園的活動(dòng)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這樣的活動(dòng)既讓她學(xué)到了知識(shí)，又讓她學(xué)會(huì)了感恩。

敖溪小學(xué)教學(xué)樓背后的小菜園原本是一片荒坡。2016年，學(xué)校將這片土地開墾出來(lái)，劃為十二塊小菜園，然后將自然課、勞動(dòng)課搬到“小菜園”，擯棄了以往單純的“以書本為中心”的德育模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提升。

除此之外，涼風(fēng)中學(xué)將小菜園以十二生肖定位，取名“生肖小菜園”，每個(gè)菜園都立有生肖牌，并注入了傳統(tǒng)文化元素，既是“菜園”，也是“學(xué)園”，更是“樂園”。涼風(fēng)小學(xué)結(jié)合課堂文化知識(shí)在小菜園內(nèi)開展了課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣，懂得付出才有收獲，在生活和學(xué)習(xí)中，懂得關(guān)心同學(xué)、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

據(jù)了解，自2016年起，余慶縣教育局就在全縣各中小學(xué)開展“小菜園·大德育”實(shí)踐活動(dòng)，通過利用荒蕪空地、采取“農(nóng)戶+租賃”和爭(zhēng)取社會(huì)支持的形式，余慶縣已有75所學(xué)校建立了面積大小不等的小菜園，累計(jì)面積130余畝，為全縣德育工作的開展注入了新的活力。