共同守護(hù)校園餐

2024-12-30

校園餐涉及采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存、配送等多個(gè)環(huán)節(jié)，面廣、線長(zhǎng)，監(jiān)管存在難點(diǎn)和盲區(qū)，相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)合作，理順校園餐各環(huán)節(jié)的責(zé)任，讓監(jiān)督機(jī)制落到實(shí)處，將校園餐全鏈條置于陽(yáng)光下。

開(kāi)發(fā)森林食品豐富大國(guó)糧倉(cāng)

2024-12-30

森林食品規(guī)?；A(chǔ)較薄弱。與糧食作物不同，森林食品生產(chǎn)高度依賴(lài)于特定的資源稟賦，且受氣候、土壤、濕度等環(huán)境因素的制約，難以在廣泛區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)一致性生產(chǎn)。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐“變味”的根源找到了

2024-12-27

要讓孩子們吃上放心營(yíng)養(yǎng)餐，除了必須依法依規(guī)嚴(yán)懲不貸外，還必須強(qiáng)化制度化、常態(tài)化監(jiān)管，讓營(yíng)養(yǎng)餐全程、全鏈條晾曬在陽(yáng)光之下。

堵住糧食運(yùn)輸“跑冒滴漏”

2024-12-27

節(jié)糧觀念淡薄、管理不規(guī)范、作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn)，是造成糧食運(yùn)輸損失的重要原因。

強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技支撐作用

2024-12-27

面向建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，要更加著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，讓農(nóng)業(yè)科技發(fā)揮穩(wěn)產(chǎn)保供的支撐作用。

清理打擊“仿種子”

2024-12-27

打擊“仿種子”，推廣好種子，需從“入口”和“出口”兩端發(fā)力，完善種業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度。